Daten über Bildung und Lernen entstehen in der Schweiz auf vielerlei Art und Weise. Ohne Vernetzung der verschiedenen Datenquellen kann das Potenzial dieser Daten aber nur eingeschränkt genutzt werden. Das Projekt VEO macht Bildungsdaten in der Schweiz besser sichtbar und nutzbar.

Dieses Projekt beinhaltet konzeptionelle Abklärungen bezüglich der Eignung von Linked-Data-Technologie zur Erstellung eines neuen Archivinformationssystems.

Die FH Graubünden wurde beauftragt, das MIZ (Medien- und Informationszentrum im Toni-Areal) bei der Strategieentwicklung zu unterstützen. Die FH Graubünden führt Workshops durch, dokumentiert die Ergebnisse und formuliert in Zusammenarbeit mit der Leitung des MIZ ein Strategiepapier.

Dies ist eine Vorstudie zum Aufbau eines Systems, das es ermöglicht, unterschiedliche Reports zu den Gebäuden des Freilichtmuseums Ballenberg zu generieren.

Seit 2016 finden in der Schweiz regelmässige Überprüfungen des Erreichens der Grundkompetenzen (ÜGK) statt. Im Frühjahr findet die Haupterhebung UGK H4 statt. Untersucht werden über 20‘000 Schülerinnen und Schüler des 4. Schuljahres HarmoS (resp. der 2. Klasse) in den Fachbereichen Schulsprache und Mathematik. Die Fachhochschule Graubünden übernimmt die IT-Entwicklung und Implementierung der Pilot- und Haupterhebung.

Ziel ist der Aufbau eines nachhaltigen Bildungsangebots für das Forschungsdatenmanagement. Es wurden Schulungsangebote für Daten-Bibliothekarinnen und -Bibliothekare erarbeitet, welche die Infrastruktur betreiben und die Forschenden bei der Aufbereitung der abzuliefernden Forschungsdaten unterstützen. An den verschiedenen Kursen nahmen rund 250 Interessierte aus der Schweiz und aus Deutschland teil.

Das BAKOM und der Verein Memoriav versprechen sich von der Begleitevaluation des Pilotprojekts Sende-archiv Canal 9 / Kanal 9 systematische Hinweise auf ein noch zu entwickelndes modellhaftes Vorgehen bei Rundfunkarchivprojekten, die im Rahmen des revidierten RTVG aus Gebührengeldern finanziert werden können.

Marktanalyse unter Deutschschweizer Bibliotheken im Hinblick auf das von RERO geplante Service- und Kompetenzzentrum für Bibliotheken. Das SII führte als Partner Interviews in der Deutschschweiz durch und war für die deutsche Version einer Onlineumfrage zuständig.

Big-Data-Lösungen ermöglichen in der Leistungsbeschreibung eine Speicherung von quantitativen Daten – gemeinsam mit grossen Mengen qualitativer Daten – sowie eine fortgeschrittene Datenanalyse. Derzeit existiert noch kein System für deren Anwendung in den Geistes-, Sozial- oder Erziehungswissenschaften.

Ein frühes wissenschaftliches Interesse kann sich in wichtigen Lebensentscheidungen von Kindern und Jugendlichen niederschlagen. Das Projekt soll einen Methodenkoffer für öffentliche Bibliotheken konzipieren, damit Veranstaltungen und andere Formen der Wissenschaftsvermittlung vor Ort schnell durchführbar sind.

Das Projekt soll im Auftrag von swissuniversities die Lücke zwischen dem aktuellen Stand der Onlineplattformen und dem in der Strategie skizzierten zukünftigen Schichtenmodell schliessen.

Es fehlt noch an Einführungen und Anleitungen, die es den Architektinnen und Architekten von Informationssystemen erlauben würden, den Aufwand und potenziellen Nutzen von L(O)D-basierten Systemen abschätzen zu können. Diese Lücke soll mit dem Projekt geschlossen werden.

edudoc.ch versteht sich als Instrument zur Sammlung und Wertsteigerung der Dokumentation im Bildungsbereich. Ausschlaggebend hierfür ist die Zusammenarbeit zwischen den verschiedenen Akteuren, die sich alle Dokumente auf edudoc.ch zu eigen machen und die Metadaten ergänzen können.

In diesem Projekt wurden Grundlagen für das Open-Data-Portal des Bundes erarbeitet. Auf der Basis einer vergleichenden Analyse bestehender Open-Data-Portale wurde das Metadatenprofil «DCAT Application Profile Schweiz» entwickelt, das nun dazu dient, die behördlichen Datensätze zu publizieren und auffindbar zu machen.

Im Rahmen des Projekts wurde im Sommer und Herbst 2015 eine Studie zum Status quo und zu den Entwicklungsmöglichkeiten der Volksschulbibliotheken im Kanton St. Gallen durchgeführt.

Mit dieser Studie soll untersucht werden, wo die SIP-Spezifikation (Submission Information Package, SIP) aufgrund der neueren Entwicklungen an ihre Grenzen stösst und wie sie erweitert und modifiziert werden könnte, um für die Zukunft gerüstet zu sein.

Das Beratungsmandat umfasst die Begleitung der Umstellung der Aktenführung nach den Prinzipien der Prozessorientierung bis hin zur Evaluation und Einführung eines elektronischen Records-Management-Systems.

Dies ist ein Innosuisse-Projekt (Kommission für Technologie und Innovation KTI) der HSR Rapperswil und der FH Graubünden zur Erarbeitung von Grundlagenwissen im Bereich Gartendenkmalpflege. Das Schweizerische Institut für Informationswissenschaft (SII) beschäftigte sich mit der Organisation dieses neu erarbeiteten Wissens.

Gegenstand dieses Projekts für das Institut für Kulturforschung Graubünden (IKG) war es, ein Portal zur Publikation von kulturhistorischen Forschungsdaten zu realisieren.

In einem ersten Projekt wurden das Archiv und die Registratur der Gemeinde Vaduz reorganisiert. In einem zweiten Projekt wird nun die elektronische Aktenführung in der gesamten Verwaltung eingeführt.

Für die RhB wurde ein Konzept für die Reorganisation des historischen Archivs und die Einführung von elektronischem Records Management erarbeitet.

Im Rahmen dieses Projekts erfolgte die Entwicklung einer generischen Software zur halbautomatischen Ontologieerstellung und zur Erweiterung von Suchanfragen mittels semantischer Technologien.

Der Hauptgegenstand des Projekts war die Entwicklung einer technisch und organisatorisch funktionierenden serviceorientierten Architektur / Service Oriented Architecture (SOA) für den Verwaltungsbereich der Hochschulen.

Im Rahmen eines Projektkurses mit Studierenden wurde ein Konzept für die Reorganisation des Archivs und das elektronische Records Management erarbeitet.

Das Sekretariat Fraktion der Sozialdemokratischen Partei der Schweiz beauftragte im Frühjahr 2014 das Schweizerische Institut für Informationswissenschaft (SII), ein Konzept für die etappierte Entwicklung eines integralen Informationssystems zu erstellen.